コラム
人のアドバイスを聞かないで、残念な結果の人たち

毎年、この時期になると、提言発表会を開いている団体があります。 もう10年以上に亘って指導してきていますが、各社から課長クラスの人達が 合計20名程度が集まり、4つのグループに分かれて、自分達で提言テーマを 選んで、作り […]

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コラム
ラーニングピラミッドを下れ!?

ラーニングピラミッドというのは、米国のNTL(National Teaching Laboratories) というところが提唱している学習方法に対する考え方です(下図の右下)。 同所では、生徒にものを教えて、半年後に何 […]

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コラム
欧米のビジネススクールの指導方法の進化

私が企業派遣で米国のシカゴ大学にMBA留学したのは1980年代でしたが、 その頃から見ると、欧米のビジネススクールの指導方法もだいぶ変わってきています。 かつては、「ハードナレッジ」と呼ばれる会計や経済、マーケティング、 […]

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コラム
難しいリモートワークショップの対処策

先日昨年7月から始めたアクションラーニング型研修の発表会を行いました。 アクションラーニング型というのは、自分たちでテーマ選びをして、 そのテーマについて調べ、学び、最終的には自分たちなりの提言案を検討し、 発表を行うタ […]

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コラム
学びの段階と方法~「知る」から「身に付ける」へ

下記の資料は、よく企業内研修を行う際に、私がよく最初のオリエンテーションで 使っている資料で、学びの段階とその手段の対応関係を示したものです。 大学を含む学校での講義・授業では、新しい知識を得る、「知る」ということには役 […]

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